FDP-Fraktion: Mehr ökonomische und digitale Schulbildung

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Wiesbaden (lhe) - Der Unterricht an Hessens Schulen sollte nach der Forderung der FDP-Landtagsfraktion mehr ökonomische und digitale Bildung vermitteln.

Moritz Promny , alter und neuer Generalsekretär seiner Partei in Hessen, spricht zu den Delegierten. FotoDer Unterricht an Hessens Schulen sollte nach der Forderung der FDP-Landtagsfraktion mehr ökonomische und digitale Bildung vermitteln.

Der Unterricht an Hessens Schulen sollte nach der Forderung der FDP-Landtagsfraktion mehr ökonomische und digitalevermitteln. "Solide Kenntnisse über ökonomische Zusammenhänge gewinnen in Zeiten von Digitalisierung, Globalisierung und demografischem Wandel zunehmend an Bedeutung", erläuterte der stellvertretenden Fraktionsvorsitzende Stefan Naas am Dienstag in Wiesbaden.

Wichtig sei, dass die Schülerinnen und Schüler ein Grundverständnis über das Zusammenwirken von Unternehmen, privaten Haushalten und dem Staat in einer funktionierenden sozialen Marktwirtschaft entwickelten, argumentierte Naas.-Fraktion, Moritz Promny, forderte ein flächendeckendes, verpflichtendes Schulfach Informatik. Nur damit könnten notwendige digitale Kompetenzen vermittelt werden.

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