Tools wie ChatGPT verfassen blitzschnell Texte oder lösen Aufgaben. Junge Leute sehen darin eher Chancen als Gefahren. Sie werden nach eigenen Aussagen aber kaum im Umgang mit der Technik geschult.
Jugendliche und junge Erwachsene stehen einer Umfrage zufolge dem Einsatz von KI-Technologie wie ChatGPT im Unterricht überwiegend positiv gegenüber, wissen aber auch um Herausforderungen. Dasvon 14- bis 20-Jährigen durch das Meinungsforschungsinstitut Infratest dimap für die Vodafone Stiftung. Die Umfrage ist nach Angaben der Stiftung repräsentativ.
Demnach sagen 73 Prozent der Befragten, sie würden KI eher oder eindeutig als Chance sehen, 27 Prozent sehen eher Gefahren. Die deutliche Mehrheit rechnet damit, dass sich der Unterricht durch KI spätestens innerhalb der nächsten fünf Jahre verändern werde. Noch mehr glauben, dass gute KI-Kenntnisse für ihre berufliche Zukunft wichtig sein würden.In der Schule ist das Thema nach Angaben vieler Befragter aber bisher kaum geregelt.
Die Stichprobenziehung erfolgte demnach als Quotenstichprobe. Die Quoten seien so angelegt, dass die Stichprobe in den wesentlichen Merkmalen der Struktur der Grundgesamtheit entspreche, also repräsentativ sei. Junge Leute sind sich trotz der positiven Gesamteinstellung bei dem Thema möglicher Nachteile bewusst: Mehr als die Hälfte befürchtet, dass eigene Leistungen nicht von den Leistungen der KI unterschieden werden könnten, und rund jeder Zweite sieht eine Gefahr, durch die Nutzung von KI-Tools das Lernen an sich zu verlernen. Jeder dritte Befragte äußerte die Sorge, dass Schummeln nicht mehr entdeckt werde.
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