Om digitaliseringen i skolan inte förankras i kunskap från forskningen blir den ett riskabelt experiment som inte tar hänsyn till barns och ungas hjärnor, skriver tre debattörer.
Den 28 april
tar skolminister Lotta Edholm emot remissvar om Skolverkets förslag till en ny digitaliseringsstrategi. Enligt Skolverket ska en ökad digitalisering leda till positiva effekter både för skolan och samhället. Men Skolverkets förslag har tre övergripande problem. För det första hänvisar man inte till en enda vetenskaplig studie som stöder att digitaliseringen kommer att få de effekter som Skolverket förväntar sig.
För det andra saknar digitaliseringsstrategin helt konkreta förslag på hur skolorna ska arbeta med digitalisering, vilket i praktiken innebär att skolorna själva får stå för ansvaret om det blir fel. Många skolor i utsatta områden har stora svårigheter att hitta behöriga pedagoger och väldigt få pedagoger har fått utbildning i hur de ska använda digitala hjälpmedel.
Indonesia Berita Terbaru, Indonesia Berita utama
Similar News:Anda juga dapat membaca berita serupa dengan ini yang kami kumpulkan dari sumber berita lain.
”Europa måste enas mot Kinas aggressiva politik” | SvD DebattDEBATT. När kommer EU äntligen att agera för att återupprätta sin enighet gentemot Kina? Inget mindre än Europas framtid står på spel, skriver Manfred Weber, Tomas Tobé och Jörgen Warborn.
Baca lebih lajut »
”Dina hälsodata ska inte nyttjas utan samtycke” | SvD DebattDEBATT. EU-kommissionen lägger för andra gången på kort tid fram ett förslag som på allvar hotar din personliga integritet. Nu är det dina mest personliga data, de om din hälsa, som du ska tvingas dela med dig, skriver tre C-politiker.
Baca lebih lajut »
DN Debatt. ”Bortglömda läskbackarna måste ersätta slit-och-släng”DN DEBATT 23/4. Nils Johansson, forskare i strategiska hållbarhetsstudier: ”De bortglömda backarna för läskflaskor måste ersätta slit-och-släng-systemet.”
Baca lebih lajut »