Observa-se que aumentou o número de alunos com resultados negativos, ou seja, os alunos com dificuldades de aprendizagem agravaram-nas ainda mais.
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A amostra do estudo do IAVE de 2023 abrange alunos do 3.º, 6.º e 9.º anos de escolaridade e baseia-se quer nos descritores dos níveis de proficiência previstos para três áreas de literacias que são comuns e transversais aos três anos de escolaridade, quer em variáveis relacionadas com o contexto do processo pedagógico.
Com base nestes dados, observa-se que aumentou o número de alunos com resultados negativos, ou seja, os alunos com dificuldades de aprendizagem agravaram-nas ainda mais. Numa análise comparativa mais detalhada, e considerando os indicadores por literacias, anos de escolaridade e níveis de proficiência elevado e positivo, a percentagem de sucesso é mais elevada na literacia da leitura e da informação do que na literacia matemática ou na literacia científica .
Sobre os dados de contexto, é salientado, no estudo de 2023, que não só o gosto pela leitura de livros diminuiu, como também o computador foi pouco utilizado de forma sistemática em sala de aula.
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